Merkimiði - Reglugerð um fyrirkomulag og framkvæmd samræmdra prófa í 4. og 7. bekk grunnskóla, nr. 415/2000

Niðurhala PDF eintaki þessarar auglýsingar Stjórnartíðinda:
Skannað eintak úr prentaðri útgáfu Stjórnartíðinda
Athugið: Inniheldur ekki síðari breytingar á auglýsingunni (ef einhverjar), og mögulega ekki leiðréttingar sem gætu hafa verið gerðar á auglýsingunni.

RSS-streymi merkimiðans

Stjórnartíðindi:
  Dagsetning undirritunar: 6. júní 2000.
  Birting: B-deild 2000, bls. 915-917
  Birting fór fram í tölublaðinu B62 ársins 2000 - Útgefið þann 20. júní 2000.

Athugið að taka ekki þessum listum sem tæmandi.

Yfirlit

Stjórnartíðindi - Auglýsingar (2)
Alþingistíðindi (5)
Alþingi (3)
Fara á yfirlit

Auglýsingar Stjórnartíðinda

ÁrDeildAuglýsing
2006BAugl nr. 934/2006 - Reglugerð um breyting á reglugerð nr. 415/2000 um fyrirkomulag og framkvæmd samræmdra prófa í 4. og 7. bekk grunnskóla, með síðari breytingum[PDF vefútgáfa]
2009BAugl nr. 435/2009 - Reglugerð um fyrirkomulag og framkvæmd samræmdra könnunarprófa í 4., 7. og 10. bekk grunnskóla[PDF vefútgáfa]
Fara á yfirlit

Prentuð rit Alþingistíðinda

Tegund þingsNr. þingsDeildBls./Dálkur nr.
Löggjafarþing128Þingskjöl3198-3199
Löggjafarþing131Umræður4931/4932
Löggjafarþing133Þingskjöl1673
Löggjafarþing136Þingskjöl4501
Fara á yfirlit

Alþingi

Athugið að eingöngu eru birt þingskjöl, þingræður og erindi til Alþingis í tengslum við viðkomandi mál, ef skjalið/ræðan hefur þennan merkimiða.

Löggjafarþing 131

Þingmál A566 (samræmd próf í grunnskólum)[HTML]

Þingræður:
81. þingfundur - Þorgerður Katrín Gunnarsdóttir (menntamálaráðherra) - svar - Ræða hófst: 2005-03-02 15:12:44 - [HTML]

Löggjafarþing 133

Þingmál A282 (framkvæmd skólahalds í grunnskólum)[HTML]

Þingskjöl:
Þingskjal nr. 295 (skýrsla rh. (frumskjal)) útbýtt þann 2006-10-31 13:27:00 [HTML] [PDF]

Löggjafarþing 136

Þingmál A475 (framkvæmd skólahalds í grunnskólum skólaárin 2004--2005, 2005--2006 og 2006--2007)[HTML]

Þingskjöl:
Þingskjal nr. 952 (skýrsla rh. (frumskjal)) útbýtt þann 2009-04-17 09:55:00 [HTML] [PDF]